Ir al contenido

Taller de conducta

ansiedad-01

Aprender a gestionar emociones y comportamientos de manera positiva

El comportamiento de los niños y adolescentes está influenciado por múltiples factores emocionales, familiares y sociales. Algunos pueden presentar dificultades en el control de impulsos, frustración, agresividad o problemas de adaptación de los jóvenes, afectando su desarrollo personal y sus relaciones con los demás.

Nuestro Taller de Conducta está diseñado para dotar a los niños y adolescentes de herramientas prácticas para gestionar su comportamiento , mejorar la comunicación con su entorno y desarrollar habilidades de autocontrol, empatía y resolución de conflictos.

¿Qué es el Taller de Conducta?

Es un programa especializado en el aprendizaje de estrategias de regulación emocional y modificación de conducta, orientado a niños y adolescentes que presentan dificultades en su comportamiento.

A través de actividades dinámicas y técnicas de intervención, trabajamos en la gestión de impulsos, la tolerancia a la frustración y la mejora de la convivencia, reforzando habilidades que les ayuden a relacionarse de manera más positiva.

taller-de-conducta-01
trastorno-de-conducta-01

¿A quién va dirigido?

Objetivos del taller

taller-de-conducta-02
taller-de-conducta-03

Metodología

Contenidos del taller

Estrategias para reducir la impulsividad y mejorar el autocontrol.

Cómo reaccionar ante situaciones difíciles sin recurrir a la agresividad.

Mejorar la comunicación y la relación con los demás.

Cómo actuar de forma adecuada ante desacuerdos o problemas.

Estrategias para mejorar la percepción de uno mismo y la seguridad personal.

Herramientas para reducir el estrés y mejorar la concentración.

Cómo desarrollar hábitos saludables en casa y en el colegio.

Grupos reducidos para garantizar un aprendizaje personalizado.

taller-de-conducta-04
contacto

Inscripción y contacto

Si deseas más información o inscribir a tu hijo en nuestro Taller de conducta puedes contactarnos usando el siguiente enlace: