En la entrada anterior a esta, inicié una reflexión sobre diez ideas clave referidas a la sobredotación intelectual.
Concretamente:
- El cociente intelectual es clave, pero no definitivo
- La clave puede estar en la creatividad.
- La respuesta educativa que reciben es insuficiente.
- Los profesionales no estamos preparados.
- La flexibilización
En esta segunda entrada intentaré desarrollar las otras cinco ideas clave que completan la serie.
6º. El enriquecimiento como respuesta educativa
El enriquecimiento parece, sobre el papel, la respuesta educativa más coherente en el contexto escolar. No consiste en avanzar en el curriculum, sino en tratar los mismos contenidos con mayor profundización, diferentes enfoques y análisis más profundos.
En teoría es buena idea, en la práctica, es complicado de llevar a cabo en clases con ratios elevadas y donde el libro de texto es “de obligado cumplimiento“, para todos los alumnos. Además, el enriquecimiento se termina convirtiendo en hacer más trabajo que los demás “por el mismo precio” y este alumnado termina no por aceptarlo.
¿Cuál es el origen del 8 de marzo?
Lo que es más relevante es huir de las deformaciones que en la práctica se producen al malinterpretar las ideas o los modelos que se han propuesto, por las perniciosas consecuencias que tiene para las personas y el sistema educativo.
